Tijdens de stage zul je de leerling meerdere keren beoordelen. Wat gaat er goed? Op welke punten kan de leerling zich verbeteren? In welke mate worden de leerdoelen bereikt? In de praktijk soms een lastige klus, want hoe beoordeel je objectief? En hoe vertel je aan een leerling dat hij aan een aantal taken echt meer zal moeten trekken?
Formeel is de (eind)beoordeling van de leerling de verantwoordelijkheid van de school. Van de praktijkopleider wordt echter een actieve rol verwacht bij de beoordeling van de leerling. Hoe de rol van praktijkopleider er precies uitziet verschilt per school en soms zelfs per opleidingsrichting.
Diverse beoordelingsvormen
De school bepaalt voor welke beoordelingsvorm wordt gekozen en informeert de leerling en de praktijkopleider hierover. Soms kiest een school voor het afnemen van een zogenaamde ‘proeve van bekwaamheid' in het leerbedrijf. Andere scholen geven de leerling de opdracht om een portfolio bij te houden met producten, werkstukken en informatie over projecten waar de leerling tijdens de stage aan werkt.
Doen: overleg met de school!
Spreek voor de start van de stage af met de school wat en hoe er beoordeeld gaat worden en wat exact de eisen zijn. Informeer ook naar de rol die van jou als praktijkopleider wordt verwacht in de (eind)beoordeling. Zo komen jij en je leerling bij de eindbeoordeling niet voor verrassingen te staan! Je kunt hiervoor de Checklist eerste gesprek met de school gebruiken.
Competentiegericht beoordelen
Samen met het bedrijfsleven heeft het onderwijs onderzocht wat een Mbo-leerling moet kunnen en weten als hij zijn diploma haalt. Vervolgens zijn daar de nieuwe opleidingen op afgestemd. In het competentiegericht onderwijs ligt het accent op het leren uitvoeren van realistische en herkenbare (kern)taken die nodig zijn om op de werkvloer in een bepaalde functie uit de voeten te kunnen. Bij deze manier van onderwijs hoort ook een competentiegerichte manier van beoordelen. Maar wat betekent dat? Aan welke voorwaarden moet de beoordeling voldoen?
Tips voor het evaluatiegesprek
Een evaluatiegesprek is de laatste gelegenheid om na te gaan of de stage aan de verwachtingen van de leerling en het bedrijf heeft voldaan. Hoe kijkt de leerling terug op zijn stage? Wat vond hij positief? Wat kan beter? Hoe heeft de leerling jouw begeleiding ervaren?